Der kan ydes konsulentbistand med hensyn til problemidentifikation og konfliktløsning i personalegrupper i offentlige - og private virksomheder samt institutioner.
Der kan ydes konsulentbistand til udviklingssamtaler i virksomheder og institutioner.
Der kan ydes psykologbistand til godkendelse af plejefamilier og børns placering i disse.
Der kan foretages undersøgelse af forældrekompetence. (se særskilt side)
Supervision kan gives primært til pædagoger og lærere i Folkeskolen og gymnasier, private skoler og opholdssteder, institutioner samt til plejefamilier.
Supervision kan ydes på organisations-, sags- og på individplan til enkelte eller i en gruppe.
Supervision af enkeltpersoner har også til formål at uddanne den enkelte, ved at der sættes fokus på personens stærke sider, og der arbejdes med en udbygning af disse.
Supervision kan gives til psykologer, der ønsker at få autorisation, og supervision af deres psykologarbejde både specifikt og generelt.
Ved børne- og ungerådgivningen kan jeg tilbyde forældre m.fl. at:
Hjælpe børn og unge til at formulere, hvilke vanskeligheder de kan have i:
Hjælpe barnet og den unge til at blive motiveret for at modtage relevant hjælp.
Hjælpe barnet og den unge til at bevidstgøre oplevelser, som det har forsøgt at fortrænge.
Hjælp til børn og unge, som har været udsat for psykiske og eller fysiske overgreb.
Hjælp til børn og unge som kommer fra alkoholiserede familier og andre former for misbrug.
Hjælp til skilsmissebørn.
Til børn med psykiske vanskeligheder af følelsesmæssig karakter kan der ydes legeterapi.
I klinikken er der etableret et terapirum udelukkende til behandling af børn.
Hvordan opbygger det nyfødte og moderen den allerførste relation?
Hvordan skabes tilknytning mellem mor og barn?
Moderens oplevelser af at være nybagt mor
Moderens oplevelser af sig selv i sin nye moderrolle
Forventninger til det nyfødte barn
Moderens oplevelse af barnets trivsel
Forholdet mellem de nybagte forældre
Forældres indlevelse i barnet
Barnets måde at meddele sig på
Udvikle og vedligeholde ”at give” og ”at tage” kontakten
At observere barnet og hvad det har brug for
Søskendekonflikt
Rådgivning/ vejledning i samarbejdet mellem forældre og pædagoger & lærere
Rådgivning / vejledning i skoleplacering
Rådgivning/ vejledning til forældre i at hjælpe deres barn/ ung gennem pubertetsperioden
Hjælpe forældre til at sætte ord på der, de ser
Hjælpe forældre til at bede om relevant hjælp til deres barn/ ung
Hjælpe forældre til at finde ud af, hvornår der er grund til bekymring over deres barns måde at reagere på
Hvad kan man betragte som normalt eller unormalt i sit barns måde at reagere på?
Hvornår er et barns udvikling truet/ afsporet?
Mobningsproblemer
Rådgivning/ vejledning til forældre med psykisk syge børn og/ eller vejledning/ rådgivning, hvis barnet har fået en klinisk diagnose.
Der ydes behandling af:
Akut opståede problemer af psykosomatisk karakter
Tabs- og svigt problematikker
Krænkelser og overgreb
Depressioner
Mangelfuld selvværd og opgiven
Tab af livslyst
Udbrændthed
Stress
Familiedynamikken klarlægges
I parterapi arbejdes der med at gøre førbevidst og ubevidst materiale hos parterne bevidst.
Synliggørelse af polarisering af roller i mellem ægtefællerne/ partnerne.
Afdækning af hvilken forståelse de enkelte familiemedlemmer har af familiens vanskeligheder.
Hvilke former for relationer er der skabt i familien?
Hvilken rolle har børnene i familien?
Bærer familien eller de enkelte familiemedlemmer rundt på hemmeligheder?
Vanskeligheder i kommunikationen parterne imellem
Vejledning/ rådgivning gives i forhold til nedenstående:
Samværsrådgivningen søger at afdække parternes holdning til parfællesskabet.
Hvis der er børn, undersøges og klarlægges parternes relationer til disse.
Samspils - og skilsmisseproblematikker afdækkes.
Opløsning af parforhold
Mægling med henblik på at skabe forlig mellem parterne
Forhold til ”bonusbørn”
Sammenbragte familier
Akut krisebehandling kan ydes i form af debriefing til enkelt personer eller til en gruppe, der har været udsat for overlast.
Individuel krisehjælp kan ydes til:
Mennesker, der står i en eksistentiel krise.
Mennesker, der har lidt et pludseligt tab.
Mennesker, der har været udsat for overlast i form af overgreb, overfald, trusler, psykisk sammenbrud eller ramt af sygdom o. lign..
Der ydes også krisehjælp til børn og unge.
Der udføres psykologundersøgelser af børn og unge samt voksne med det formål at indkredse barnets/ den unges / voksnes ressourser og personlighed.
Psykologundersøgelser kan omfatte:
Der foretages undersøgelser af:
På opfordring fra mor/barn institutioner eller fra kommuner udføres forældrekompetenceundersøgelser, der bl.a. indeholder:
Samtaler med forældrene
Evt. samtaler med barnet
Observationer af samspillet mellem barn og forældre
Undersøgelserne udføres med udgangspunkt i "Retningslinjer for udarbejdelse og anvendelse af forældrekompetenceundersøgelser" udgivet af Socialministeriet juni 2011.
Tilbud udarbejdes på baggrund af sagens akter
Børnesagkyndige undersøgelser udføres for retsinstanser og statsforvaltninger i henhold til Forældreansvars-loven (Lov nr. 1085 af 07/10/2014) efter gældende vejledning nr. 72 af 27/09/2012 fra Social- og Integrationsministeriet udarbejdet af Ankestyrelsen og familieretsafdelingen i samarbejde med Dansk Psykolog Forening.
Jeg påtager mig børnesagkyndige undersøgelser over hele landet, specielt hvor den ene forældrepart bor på Sjælland, København, Lolland, Falster eller Møn og denanden part bor vest for Storebælt, idet jeg bor centralt på Midtsjælland.
Desuden foretager jeg samtaler med børn for retsinstanser i skilsmissesager for at belyse barnets perspektiv.
En del skilsmisseproblematikker kan løses ved en konfliktmægling, som retsinstanser og jeg har gode erfaringer med.
Til forældre kan jeg som børnesagkyndig give vejledning og rådgivning i skilsmissesager med hensyn til samværsproblematikker og uenighed om barnets bopæl.
Formålet med en børnesagkyndig undersøgelse er ifølge Forældreansvarslovens lovens § 34 at barnets perspektiv altid synliggøres med henblik på at finde frem til, hvad der er det bedste for det enkelte barn. Den børnesagkyndige undersøgelse skal danne grundlag for forligsbestræbelser og være fremtidsorienteret i sit perspektiv i forhold til, hvad der er det bedste for barnet, og den skal endvidere belyse forældrenes samarbejdsevne og samarbejdsmuligheder.
Udgangspunktet for en børnesagkyndig undersøgelse omfatter - mindst to kliniske (afdækkende) samtaler med hver af forældrene, - mindst to observationer af samspillet mellem hver af forældrene og barnet (gerne ved hjemmebesøg og/eller på et neutralt sted) samt en samtale med barnet alene, eventuelt i klinikken eller i forbindelse med en observation i hjemmet, samt en gennemgang af erklæringen med forældrene.
Psykologisk/ Pædagoisk Klinik v/ Kirsten Vita Borre, Amagerbrogade 57, 1., tv. 2300 København S, tlf. 70 22 18 11 e-mail: kvb@webpsykolog.dk